Bomberos despidieron a estudiantes
Emocionante jornada.
Los voluntarios de la Segunda Compañía de El Huique, pertenecientes al Cuerpo de Bomberos de Palmilla, visitaron nuestro colegio para brindar un entretenido momento a nuestros estudiantes, luego de un intenso año académico.
Con sirenas encendidas y gran entusiasmo, los voluntarios llegaron a la cancha de pasto, para refrescar y alegrar a los niños y niñas, quienes los recibieron con expectación y mucha energía.
Agradecemos profundamente a la compañía por este gesto, que llenó la jornada de risas, diversión y un ambiente de camaradería.
Un importante paso en su desarrollo
Niños egresan del Jardín Infantil.
Los niños y niñas de los kínder de nuestro Jardín Infantil, vivieron una emotiva despedida junto a sus tías, marcando un hito importante en su trayectoria educativa.
Hoy dan un gran paso hacia el “colegio grande” (como lo llaman ellos), el que los acompañará durante los próximos 12 años.
Les damos una cálida bienvenida y les deseamos el mayor de los éxitos en esta nueva etapa.
Charla inspiradora de deportista paralímpico
Hernán Moya, compartió con estudiantes de enseñanza media.
El deportista paralímpico oriundo de Santa Cruz, Hernán Moya, visitó nuestro establecimiento para presentar su charla “Mi sueño, tu inspiración”, instancia en la que realizó un recorrido por su trayectoria deportiva, sus principales logros y los desafíos que han marcado su vida.
Durante su presentación, invitó a los estudiantes a creer en sus capacidades y a perseguir cada uno de sus sueños con esfuerzo y dedicación.
Agradecemos su presencia y el valioso mensaje, que entregó a nuestra comunidad educativa.
Aprendizaje Familia – Escuela
Apoderados de 3ros básicos, fortalecen el proceso educativo a través del trabajo colaborativo.
Durante el año escolar, padres y apoderados de los terceros básicos, participaron semanalmente en intervenciones grupales, implementando diversas estrategias y actividades pedagógicas junto a sus hijos e hijas.
Estas instancias estuvieron orientadas al desarrollo de distintas habilidades trabajadas en el aula, reforzando contenidos académicos y formativos.
Esta experiencia permitió fortalecer el vínculo entre las familias y la comunidad educativa, promoviendo una participación activa de los apoderados en el proceso de aprendizaje y consolidando el trabajo conjunto entre familia y escuela, en beneficio del desarrollo integral de los estudiantes.
Hito histórico para el básquetbol regional
Alumnas destacan en campeonato internacional y dejan en alto a Santa Cruz y a Chile.
Cinco jugadores de nuestro seleccionado de básquetbol, junto a su entrenador, el profesor de Educación Física, David Saavedra, hicieron historia en el básquetbol regional.
Por primera vez, un equipo de provincia logra consagrarse campeón de la “Metro BásKet Serie A”, Liga Metropolitana, una de las competencias más exigentes del país, alcanzando un resultado histórico e inédito para el deporte regional.
Pero este logro no se quedó solo en el título, el desempeño del equipo destacó por su alto nivel técnico, compromiso, disciplina y espíritu deportivo, consolidando un proceso formativo que hoy da frutos y posiciona a nuestros deportistas como referentes del básquetbol a nivel nacional.
Este triunfo no solo representa una copa, sino también el reflejo del esfuerzo constante, el trabajo en equipo y la convicción de que los sueños se construyen con dedicación.
Las tendencias educativas y tecnológicas que marcarán 2026
El aprendizaje personalizado, las aulas inteligentes y el microaprendizaje.
Si 2025 ha estado marcado por la progresiva incorporación de la inteligencia artificial en las aulas, la expansión del aprendizaje inmersivo y un renovado interés por la sostenibilidad, todo apunta a que en 2026 estas tendencias continuarán creciendo y se orientarán hacia modelos más integrados, responsables y centrados en el bienestar del alumnado. En este artículo recogemos las principales tendencias educativas 2026.
La personalización del aprendizaje continuará avanzando gracias al uso de plataformas educativas basadas en inteligencia artificial. Estos sistemas ajustan contenidos, dificultades, ritmos y actividades al perfil de cada estudiante, ofreciendo itinerarios individualizados, tutorías automáticas y feedback inmediato. El objetivo es que el alumnado avance según sus necesidades, reciba refuerzos cuando haga falta o pueda acceder a retos más complejos si va por delante. Sin embargo, esta integración no está exenta de desafíos: la IA exige un uso ético, crítico y contextualizado. Por eso será clave equilibrar los análisis automatizados con espacios de diversidad, subjetividad y reflexión pedagógica.