Colegio destaca a gimnastas clasificadas a Final Nacional
Autoridades del colegio destacaron su esfuerzo, compromiso y el importante logro deportivo alcanzado.
Las integrantes del Taller de Gimnasia Rítmica de nuestro colegio, participaron de un desayuno de reconocimiento, organizado para destacar la dedicación, constancia y excelentes resultados obtenidos en el Primer Control de la Agrupación Rítmica Chile, realizado recientemente en la ciudad de Curicó.
La actividad contó con la participación del coordinador de Actividades Extraescolares, David Saavedra y de nuestro sostenedor, Luis Rojas Rivera, quienes felicitaron a las estudiantes por el importante logro de haber clasificado a la Final Nacional, valorando el esfuerzo, la disciplina y el trabajo desarrollado junto a la profesora Salomé Castro.
Este encuentro fue una oportunidad para compartir y reconocer el compromiso de las gimnastas, quienes con dedicación y perseverancia continúan representando de gran manera a nuestro establecimiento en cada competencia.
Les deseamos el mayor de los éxitos en la Final Nacional, confiando en que seguirán dejando en alto el nombre de nuestro colegio.
La música acompaña el desarrollo integral de nuestros estudiantes
Fortalecen la creatividad, la expresión y el trabajo colaborativo, contribuyendo a una formación integral.
La música forma parte importante de la vida escolar de nuestros estudiantes, convirtiéndose en una herramienta que favorece el desarrollo de habilidades artísticas, emocionales y sociales desde los primeros años de enseñanza.
A través de las clases de Música y de los distintos talleres extraprogramáticos, niños y jóvenes tienen la oportunidad de descubrir sus talentos, desarrollar la sensibilidad artística y expresar sus emociones mediante el canto, la interpretación instrumental y el trabajo en conjunto.
Cada ensayo y presentación representa una instancia de aprendizaje donde se fortalecen valores como la responsabilidad, la disciplina, la perseverancia y el compromiso, además de potenciar habilidades como la escucha activa, la concentración y el trabajo colaborativo.
Estas experiencias enriquecen la formación de nuestros estudiantes, permitiéndoles participar en actividades culturales tanto dentro como fuera del establecimiento, compartiendo su talento con la comunidad educativa y representando con orgullo a nuestro colegio.
De esta manera, continuamos promoviendo espacios donde el arte y la música se transforman en herramientas que inspiran, motivan y contribuyen al desarrollo integral de cada uno de nuestros estudiantes.
Kínderes vivieron una entretenida jornada de lectura en la Biblioteca de Palmilla
Los estudiantes disfrutaron de un espacio de aprendizaje, imaginación y descubrimiento a través de los libros y la narración de historias.
Como parte de las experiencias de aprendizaje fuera del aula, los estudiantes de los Kínder “A”, “B” y “C” de nuestro Jardín Infantil, visitaron la Biblioteca de Palmilla, donde participaron en una enriquecedora jornada dedicada al fomento lector.
Durante la visita, disfrutaron de un entretenido cuentacuentos, conocieron las distintas dependencias de la biblioteca y descubrieron diversas formas de narrar una historia, despertando su imaginación y creatividad. Además, tuvieron la oportunidad de explorar libremente los libros y espacios, fortaleciendo su interés por la lectura desde sus primeros años.
Este tipo de actividades contribuye al desarrollo del lenguaje, la curiosidad y el gusto por la lectura, entregando a nuestros estudiantes experiencias significativas que complementan su proceso educativo.
Equipo directivo reconoce a Grupo Competitivo de Danza Árabe
Estudiantes fueron homenajeadas por su sobresaliente participación en el campeonato realizado en Santiago. Obtuvieron una clasificación internacional.
Con un desayuno de reconocimiento, nuestro colegio destacó la sobresaliente participación del Grupo Competitivo de Danza Árabe en el Campeonato Stage Chile, realizado el pasado 20 de junio en la ciudad de Santiago.
Durante la jornada, las estudiantes Francisca Salinas, María Jesús Gómez, Camila Galaz, Matilda López, Florencia Pizarro y Sofía Galaz recibieron este reconocimiento por el compromiso, la dedicación y los excelentes resultados obtenidos en el certamen, donde presentaron cuatro coreografías que fueron altamente valoradas por el jurado.
Gracias a su destacado desempeño y a los puntajes alcanzados en la evaluación técnica y artística, las alumnas lograron la clasificación a una competencia internacional, reflejando el fruto de su esfuerzo y constante preparación.
La ceremonia contó con la participación del coordinador de Actividades Extraescolares, David Saavedra, y de nuestro sostenedor, Luis Rojas Rivera, quienes felicitaron a las estudiantes y a su monitora, María Ignacia Pérez Cáceres, por representar con excelencia a nuestro establecimiento.
Conoce como retrasar la compra del primer móvil en tus hijos
El momento en que un hijo pide su primer móvil genera dudas y presión social entre las familias. Cómo afrontarlo de forma consciente.
Mi hijo ha pedido su primer móvil, ¿qué hago? Este momento se ha convertido en uno de los que más dudas genera entre las familias y suele darse cuando llega el paso de Primaria a Secundaria. Es ahí, casi sin excepción, cuando se produce la entrega masiva del primer smartphone. No porque hayan reflexionado y concluido que sus hijos están preparados sino porque, de repente, todos sus compañeros parecen tenerlo, y la presión —sobre los hijos y sobre los propios padres y madres— se vuelve difícil de sostener.
“Todos mis amigos tienen uno». Este argumento es el detonante final y no les falta razón: la exclusión digital tiene un coste social real, especialmente a esas edades. El problema es que esa percepción del ‘todos’ suele estar distorsionada. En muchas clases, la mayoría de las familias preferiría esperar, pero como nadie lo dice en voz alta, cada una toma la decisión en soledad evitando ir a contracorriente.
Cómo enseñar a investigar con IA
Tus alumnos dominan Internet, pero no siempre saben investigar bien. Claves prácticas para enseñarles fuentes fiables, usar la IA con criterio y navegar de forma segura
Tus alumnos saben hacer scroll, compartir memes y encontrar cualquier canción en segundos. Pero, ¿saben distinguir una fuente fiable de una que no lo es? ¿Saben cómo protegerse cuando navegan por la red buscando información para un trabajo? La realidad, aunque a veces duela reconocerlo, es que la mayoría no. Lo bueno es que, como docente, estás en una posición única para cambiar eso. Enseñar habilidades de investigación online no es un extra: es una de las competencias más importantes que puedes transmitir hoy. Y en este artículo te contamos cómo hacerlo de forma práctica y efectiva.
Hay una trampa en la que caemos fácilmente: asumir que los jóvenes, por haber crecido con tecnología, saben usarla bien. Pero dominar TikTok no es lo mismo que saber evaluar una fuente académica. Un estudio de UNICEF España lo constata: a pesar de su fluidez tecnológica, casi 100.000 jóvenes se exponen a problemas de privacidad, pensamiento crítico, desinformación, etcétera. Y el panorama actual complica aún más las cosas.